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對于任何困難藐視甚至是對于死亡的無所畏懼,造就了讓我們所感動的勇氣；對于真理的不懈追求以及信念的忠貞不渝，造就了讓我們所崇敬的執(zhí)著；只要一息尚存就要講自己的責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行到底，造就了令我們所震撼的精神。
連日來，中央電視臺、人民日報(bào)等中央各大媒體，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、央視國際等新聞網(wǎng)站，對海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛先進(jìn)事跡進(jìn)行了集中報(bào)道。作為新時(shí)代的軍人、學(xué)者，這種勇氣，執(zhí)著以及精神在他的身上得到了充分得體現(xiàn)。
1． 不辭辛苦，一心育人的好老師
方老師，您用您那單薄的身體在這條110級臺階的教學(xué)道路上，一登就是20個(gè)年頭，上上下下100多萬級臺階，年均完成教學(xué)任務(wù)200％，為官兵和干部群眾作報(bào)告1000多場，撰寫論文100多篇……10多年來，您就是以這樣的節(jié)奏，從事著您的教育生涯，為您的學(xué)生、聽眾和讀者解答著同一個(gè)問題：發(fā)展變革中的中國，路在何方？如果我們國家的老師都能像方老師這樣，那么我們的中華民族想不強(qiáng)大都不行！讓我們一起學(xué)習(xí)方老師的忠貞，執(zhí)著的崇高精神吧。
2．讓我們落淚的一位老師
他讓我們感到了老師這個(gè)職業(yè)的偉大。從小，我們就說老師是人類心靈的建筑師，認(rèn)為老師是很偉大的，老師說的話一定要聽，甚至是比父母的話還要重要。但是，上了大學(xué)后，對老師的感情好像就沒有那么深了，有的時(shí)候會認(rèn)為老師也只是一種職業(yè)而以，有的時(shí)候碰上了不負(fù)責(zé)任的老師，還總是想這樣的人怎么能當(dāng)老師呢？
看到了方教授的事跡后，突然心靈被震動了，原來老師不僅僅是一種職業(yè)，還是一種使命�？吹椒浇淌谠诎┌Y晚期還一心想著他的學(xué)生，還堅(jiān)持站在講臺上，還可以思路清晰的、語言幽默的為同學(xué)們上課，我相信坐在底下的同學(xué)一定會在心里落下感動的淚水。
3．感人事跡，可貴之處
方永剛教授用通俗易懂的語言，真情傳播黨的創(chuàng)新理論。這正是我們這個(gè)時(shí)代最需要的，方永剛教授不僅是黨的理論的信仰者和傳播者，更是黨的理論的模范踐行者。從中央電視臺新聞聯(lián)播中，我們看到了他不僅給廣大解放軍學(xué)員講課，還給普通農(nóng)民講黨的理論，并結(jié)合實(shí)際生產(chǎn),為各行各業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,我覺得這是最可貴之處。
我覺得大學(xué)中教授政治課的老師都應(yīng)該，向方永剛教授學(xué)習(xí)，為什么方永剛教授的課大家都愛聽，而一些大學(xué)中的政治課大家不愛聽，我們應(yīng)該思考這個(gè)問題，也許有些人歸結(jié)為是老師的水平問題，但我更覺得這更是一個(gè)使命，責(zé)任的問題，我們的老師多半是照本宣科，寫寫文章，一心從事在書本中的理論研究，什么事都按理論的一套去分析，沒有結(jié)合實(shí)踐，說實(shí)話，這樣的課，學(xué)生的興趣很小，更談不上深刻領(lǐng)會了。
4．人生中的又一個(gè)榜樣
都說榜樣的作用是無窮的，方教授從一名普通的農(nóng)村青年成長為一名優(yōu)秀的政治理論教員，全身心投入黨的創(chuàng)新理論教學(xué)中，為科研和黨的理論的傳播不辭辛苦，甚至是在身患癌癥的時(shí)候依然心念學(xué)生，這種敬業(yè)精神和對黨的無比忠誠，在這樣一個(gè)物欲橫流的年代，值得我們好好學(xué)習(xí)，反省自己，是人生中的又一個(gè)榜樣。
能夠遇到這樣的榜樣是幸運(yùn)的，雖然我沒有聽過他的課，但是，他的感人事跡足以讓我用一生的時(shí)間去學(xué)習(xí)，我一直認(rèn)為，只有人的力量才能感動人，只有這種平凡中凝聚的力量才能迸發(fā)出最絢爛的焰火。
5．勇于創(chuàng)新，不斷提高
方永剛，一位多么普通的大學(xué)教授，可就是這么一位普通的大學(xué)教授，正譜寫著現(xiàn)代中國的光輝精神。在方教授黨的創(chuàng)新理論的道路上，不知道付出了多少常人無法想象的。他堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)黨的理論，黨的創(chuàng)新理論每前進(jìn)一步，他的學(xué)習(xí)就跟進(jìn)一步，研究就深化一步。一年365天，至少有300天是在凌晨2點(diǎn)以后休息。為了學(xué)習(xí)研究，他每天都要看報(bào)、聽新聞、上網(wǎng)，以便掌握最新信息在出車禍住院的三個(gè)月里，他還寫完了30萬字的《亞太戰(zhàn)略格局與中國海軍》，甚至到了癌癥晚期，他也沒有放松學(xué)習(xí)。我們當(dāng)代的大學(xué)生們，缺的就是這種堅(jiān)持不懈的創(chuàng)新精神。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)方教授的這種永動機(jī)的創(chuàng)新精神。
6．新時(shí)代的釘子精神
方教授在住院的108天內(nèi)，看了4 部書，寫了長達(dá) 30萬字的專著，他是如此的勤奮、如此的專注、對黨的事業(yè)如此的忠誠。
小的時(shí)候，從書本上學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的刻苦鉆研的釘子精神，如今，在我們的身邊，就有如此活生生的例子，這是新的時(shí)代，對釘子精神的最好地詮釋。
一本翻爛了的《鄧小平文選》，足以看出方教授的刻苦。他的鉆研不是面子工程，不是浮于外表，而是真的把對黨的忠誠融進(jìn)骨子里，是一種難能可貴的"真"。對于方教授，除了敬佩，沒有其他的詞語可以表達(dá)，真想親耳聽聽方教授的課，那一定是一種心靈上的震撼。
[ 本帖最后由 阿呆 于 2007-4-12 21:57 編輯 ] |
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發(fā)表于 2007-4-12 18:43:37
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